頂尖教育

中文

堅尼地小學的中文教學方法照顧學生的多樣化需求，培養探究式學習，並將語言學習與文化背景連結。

• 關顧學習多樣性
  我們為學生提供多種學習途徑來接觸中文語言和文化，以提供支援和延伸學習。

• 國際文憑小學課程（PYP）探究學習
  學校的探究課程為跨學科中文學習提供機會。這包括將中文教學與當前探究單元建立有意義的聯繫，以及發展獨立單元專注探索中文語言和文化。

• 在本地文化背景中學習
  通過融入文化元素，中文課程為學生提供在真實、文化豐富的環境中學習語言的機會，例如通過探索和慶祝中秋節和農曆新年等受歡迎的中國節日。我們還每年為Year 6學生舉辦備受歡迎的北京文化語言沉浸之旅，這個課程非常成功，許多國際學校也採用了這個模式。

體育和游泳

學生每週都會在我們優質的校園內外進行體育課。我們有幸能借用香港大學何鴻燊體育中心，讓學生在天氣較涼的月份進行每週的運動課，在較溫暖的月份進行游泳課。

我們為所有年級提供獨特的完整游泳課程機會。

藝術表達

當你的孩子投入音樂、舞蹈和戲劇的世界時，你會看到他們眼中的光芒。我們特別設計的教室為創意學習提供完美的環境。在這裡，他們可以享受樂趣，表達自我，並發現對藝術的終身熱愛。學生期待上課，並總是意猶未盡。

學習與創新

在堅尼地小學，我們認識到學習與創新比以往任何時候都更重要。Year 1和2的學生可以使用共享設備，我們的運算思維和研究項目涉及廣泛的螢幕和非螢幕活動。

當我們的學生進入Year 3時，我們提供1對1的設備，讓學生能夠按照自己的節奏進行探究。我們的學校採用Google和Apple的混合模式，使我們的教師能夠獲得教育領域的最佳創新科技。

我們在堅尼地小學的技術應用主要由教學法引導，即教與學的研究。我們以批判的眼光試用新技術和服務，以檢視哪些最能支援我們的學生。

沒有人能預測技術的未來會帶領我們走向何方，但通過為學生提供以目的為中心的廣泛體驗，我們可以培養適應能力強的終身學習者。

環境承諾

在堅尼地小學，學生學習自然和人類如何相互聯繫。我們鼓勵孩子熱愛大自然，理解所有生命的重要性。我們美麗的天台花園是為學習而設，學生在那裡探索我們地區特有的植物和動物，種植自己的食物，培養對自然世界的終身熱愛。